Des situations de formation sont observées, analysées et commentées pour identifier, comprendre et dépasser des pratiques d’enseignement et des pratiques de formation (conduites d’entretien, conduites de formation). La réflexion sur la conduite d’entretien intègre l’écrit professionnel qui lui est associé : le compte rendu de visite. L’analyse des pratiques est étayée par des références didactiques et vise à développer les capacités d’argumentation.
- Enseignant: Marie-Noelle Lamy